SANTIAGO DE COMPOSTELA, SEDE DE LAS XXXIII JORNADAS NACIONALES DE LA AETG (DEL 30 DE ABRIL AL 3 DE MAYO DE 2020) PULSANDO SOBRE LA IMAGEN ACCEDERÁS A LA INFORMACIÓN QUE VAYA ESTANDO DISPONIBLE

Práctica terapéutica

“Como tú”. El grupo gestáltico como tutor de resiliencia para adolescentes

Tipo de recurso: 
Tesina
Fecha de publicación: 
Mayo, 2015

Este trabajo trata de ser un compendio de todo lo aprendido a lo largo de todos estos años de experiencia en mi trabajo con adolescentes, mi intención es exponer mis conocimientos teóricos y cómo los he puesto en práctica en los grupos de adolescentes, concretamente en uno llamado “Como tú”. Encuadro mi trabajo en el enfoque gestáltico aunque no renuncio a mis enfoques anteriores sino siempre intento integrarlos.

Gestalt sistémica. De la Terapia Sistémica Breve a la Terapia Gestalt

Tipo de recurso: 
Tesina
Fecha de publicación: 
Mayo, 2015

Utilizar el término “breve” para designar un enfoque psicoterapéutico puede provocar que se enciendan las alarmas para los que son conscientes del arduo trabajo que supone ayudar a una persona a recuperar su espontaneidad y conquistar los “grados de libertad” que faciliten la recuperación de la ansiada autorregulación organísmica o, utilizando el símil de Gurdjieff,  dejar de ser “máquinas” para recuperar  nuestra esencia y desarrollarnos en toda nuestra plenitud.

Aplicaciones de la terapia breve estratégica a la Terapia Gestalt

Tipo de recurso: 
Tesina
Fecha de publicación: 
Mayo, 2015

La atracción y afán que siempre me ha producido el crecimiento personal y profesional me ha impulsado, nuevamente, a entregarme a fondo a conocer  los entresijos de la materia estudiada. Le ha tocado por último el turno a la Terapia Breve. Ver de qué forma podía ayudarme a mejorar mi profesión como terapeuta Gestalt y, de paso, poder compartirlo por si pudiera resultarle útil a otros profesionales. Y si no, al menos que pueda servir a otros como entretenimiento, curiosidad o, por qué no, como fuente de controversias.

Mi personaje. Una visión gestáltica y teatral de la neurosis

Tipo de recurso: 
Tesina
Fecha de publicación: 
Mayo, 2015

En esta tesina se plantea la hipótesis de que la construcción del Personaje propio se hace a partir de la búsqueda incesante de seguridad del bebé y del niño que le vincula a las figuras de apego que le rodean. Dicha búsqueda, en un primer momento, estaría impulsada por necesidad primordial de supervivencia, para luego convertirse en neurosis por la cronificación de una estrategia de vinculación infantil. Se utilizan dos herramientas  que son por un lado, la Terapia Gestalt con su visión de la Neurosis y por otro, el Teatro como herramienta terapéutica y vivencial.

La labor del tutor en la formación en Terapia Gestalt

Tipo de recurso: 
Tesina
Fecha de publicación: 
Mayo, 2015

Esta tesina pretende exponer un modelo de tutorización de grupos en Formación de Terapia Gestalt, un modelo basado en la experiencia en primera persona, el cual se viene desarrollando de manera permanente desde hace dos años aproximadamente, creando para ello la figura de coordinador de tutores. Para ello, me baso en mi propia experiencia como coordinador de tutores de formación, y de las aportaciones sobre comunicación humana que Watzlawick, P. (1985), aporta en su manual al respecto “Teoría de la comunicación humana”.

Cómo afecta en la escucha la zona intermedia

Tipo de recurso: 
Tesina
Fecha de publicación: 
Mayo, 2015

La propuesta de este tema de tesina ha sido motivada por la preocupación personal de cómo afecta en la escucha la mente, nuestros pensamientos. Esta interferencia es causa directa de los problemas que surgen en la comunicación, en las relaciones interpersonales. Poder conocer cómo está estructurada nuestra mente es una clave importante para poder tener una escucha más limpia y activa.

Del Miedo al Amor. La terapia Gestalt: el arte del contacto

Tipo de recurso: 
Tesina
Fecha de publicación: 
Mayo, 2014

En este espacio, quiero desarrollar como se da el proceso de transitar desde el miedo en sus múltiples manifestaciones, hasta la recuperación de la confianza que adquirimos cuando tenemos el coraje de acompañarnos y habitarnos en nuestra vulnerabilidad herida y amarnos ahí donde fuimos olvidados.

Reflexiono sobre cómo la Terapia Gestalt en su vertiente terapéutica y artística facilita este tránsito, en la medida en que se da el contacto con lo evitado y nos acerca a lo más genuino, para poder amarnos ahí donde fuimos olvidados.

Gestalt, un modelo de salud

Tipo de recurso: 
Tesina
Fecha de publicación: 
Mayo, 2014

            En esta tesina proponemos la intervención gestáltica en el marco de la salud. Así, por un lado, y tras una breve introducción sobre Perls y el nacimiento de la Gestalt, explicamos los conceptos generales sobre la teoría gestáltica, deteniéndonos en la relación con la salud física y emocional. Se trata de tener una mirada diferente, en la que veamos a la persona entera, con mirada integral y fenomenológica. Que la persona deje de ser el objeto de su enfermedad y pase a ser sujeto de lo que le está pasando o lo que está viviendo.

La utilización de técnicas gestálticas aplicadas al eneagrama

Tipo de recurso: 
Tesina
Fecha de publicación: 
Mayo, 2014

En este trabajo se plasmará la relación entre la Terapia Gestáltica y el Eneagrama, por este motivo se crea un cuestionario que facilita detectar que tipo de técnica gestáltica es más adecuada en función del eneatipo de la persona. Se recoge una muestra ampliamente significativa para poder demostrar la hipótesis del trabajo: La existencia de una técnica gestáltica concreta facilitadora y catalizadora del cambio terapéutico para poder aplicar a cada eneatipo y así poder trabajar el punto ciego de cada persona y ampliar su parte sana.

Del control a la consciencia

Tipo de recurso: 
Tesina
Fecha de publicación: 
Mayo, 2014

Esta tesina se basa en el estudio de dos conceptos fundamentales en el campo de la terapia gestalt: el control y la consciencia.

La primera parte del trabajo expone y reflexiona sobre las principales aportaciones teóricas del mundo gestáltico, y algunas pinceladas del pedagógico, alrededor de esta polaridad; se analizan los conceptos en cuestión de manera separada para posteriormente abordar el recorrido que discurre del control a la consciencia.

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