Andaluz Faraone, Mª Graciela

Muchos modelos psicoterapéuticos han designado al paciente psicótico como  "intratables"  desde la terapia y solamente tenían esperanza en la rehabilitación de habilidades a través de estrategias psico-educacionales. Esto ha impedido la riqueza y calidad en la oferta de tratamientos para estos pacientes. La psicoterapia Gestalt, durante años, ha participado de esta visión y no ha tenido presencia en esta área de intervención clínica.  

Esta tesina es el fruto de una búsqueda de una educación más completa en donde quepan todos los aspectos de la persona, una educación donde quepan todos los aspectos de la persona: cuerpo, intelecto, emociones y lo espiritual. Desde su experiencia como maestra en un Instituto la autora se preguntaba: "¿qué hacer en el aula?"; "¿cómo conseguir que los alumnos no se aburrieran, que sintieran interés por la asignatura de lengua?" En este proceso de búsqueda conoce la terapia Gestalt y es ahí donde empieza un movimiento de renovación que aún hoy continúa.

La presentación de esta Tesina es mostrar mis ideas y vivencias. Con la libertad de mi movimiento y mi creatividad puedo, en el contacto y en el encuentro, seguir ampliando quién soy, de dónde vengo y hacia dónde voy, gracias al contacto con las ideas y vivencias de mujeres y hombres comprometidos con su libertad de expresión.