Fruto de la experiencia que arranca en 1999 durante el recorrido del Camino de Santiago para superar una crisis personal, y tras mi formación como terapeuta Gestalt, doy forma a los grupos de “Caminando con Gestalt”, que son encuentros en la Naturaleza donde se aúna terapia gestáltica y experiencia vivencial de la Naturaleza.
La tesina ofrece una reflexión acerca de la actitud gestáltica en la educación formal. A nivel teórico se desgranan conceptos tan gestálticos como la escucha gestáltica, la presencia, la responsabilidad, la autorregulación organísmica y todos aquellos aspectos que se pueden dar cuando la relación educativa está fundamentada en un enfoque gestáltico.
Con esta tesina pretendo ahondar, por una parte, en algo que ya sabemos: que la aplicación de la Gestalt es mucho más amplia que el contexto meramente de la psicoterapia. Por la otra, expongo una justificación teórica y un reporte de mi experiencia práctica de cómo se manifiesta en un campo que se puede beneficiar enormemente del enfoque y el quehacer gestálticos: el campo de la discapacidad intelectual.
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TITULO: Ser tú en plenitud. Consciencia. Espiritualidad. Solidaridad
AUTOR: Eduardo Lallana García
El presidente de la AETG, Ángel D. Saavedra, recuerda que se han incrementado los requisitos para impartir formación y acreditar las escuelas. El Col.legi Oficial de Psicologia de Catalunya y la Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona tienden puentes para la investigación clínica
Os presentamos el vídeo de la Comisión de Acreditaciones para que conozcáis su trabajo.
La AETG hace balance de sus 40 años de vida y proyecta su futuro en Barcelona. 400 profesionales de distintos ámbitos participan en estas jornadas nacionales. Los decanos del Col.legi Oficial de Psicologia de Catalunya y de la Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona reconocen la contribución de la gestalt.
