En los últimos años, la realidad de las transiciones de género ha experimentado cambios significativos, como el aumento de transiciones e identidades no binarias en la adolescencia. En un contexto de transformación social, cultural y legal en torno a las identidades trans, en el que hemos pasado de un marco biomédico y patologizador a un marco de derechos, resulta fundamental revisar la práctica terapéutica y ajustarla a las necesidades del momento presente.

Este trabajo reflexiona sobre las especificidades de la adolescencia como una etapa marcada por la exploración y afirmación de la identidad y propone una guía orientativa para el acompañamiento terapéutico desde un enfoque gestáltico, transfeminista y desmedicalizador. Se abordan aspectos clave como el establecimiento del vínculo seguro, la ampliación del darse cuenta, los juicios internalizados, la autoestima corporal, las experiencias de transfobia, el trabajo con emociones. A través de cinco casos paradigmáticos, la propuesta se entrelaza con las vivencias concretas y ejemplos de trabajo que muestran la potencialidad y utilidad del enfoque gestáltico en el acompañamiento de las transiciones de género.

Palabras clave: adolescencia trans, identidades no binarias, identidad de género, Terapia Gestalt, Ciclo de la Experiencia, perspectiva feminista, transfeminismo, despatologización