La entrada en la vida

• Signatura: LAP-ENT
• Ejemplares: 1
• Edición: Madrid: Fundamentos, 1973

El tema del libro es el paso de la adolescencia a la madurez, visto desde una incesante pluralidad de ángulos: psicológico, sociológico, antropológico, pedagógico, político y ético. Y a través de todos ellos se define claramente una constante, y es la relativización del concepto de adulto. El hombre es un ser permanentemente inacabado. El hombre no entra de una vez por todas al status de adulto. El hombre adulto no se entiende ya en función de una normatividad, de un equilibrio, sino en función de su capacidad de adaptación al cambio.

«Las ideas de determinación, consecución, madurez, estabilidad y equilibrio pertenecen siempre a las ideologías del orden y de la dominación». Pero esto no significa que la asunción por el hombre de su inacabamiento implique abandonar la tarea de una construcción del hombre. Y esta tarea se plantea en la esfera de una antropología dialéctica interdisciplinaria, constituida fundamentalmente por las ciencias sociales críticas: marxismo, psicoanálisis, etc. Pero la tarea no se limita al campo del conocimiento, sino que se inscribe con pleno derecho en el de la práctica. Una estrategia que aspire a un cambio radical de la sociedad no puede arrinconar de ningún modo esta aspiración de «mejorar la vida». Para Georges Lapassade la lucha contra las instituciones del orden y de la madurez se sitúa en el primer plano de la lucha ideológica global.

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