La Asociación Española de Terapia Gestalt (AETG) ha realizado recientemente una encuesta dirigida a sus socios y socias con el objetivo de identificar y sistematizar las experiencias de colaboración existentes con universidades, Colegios Oficiales de Psicología, otros colegios profesionales y centros sanitarios con convenios de prácticas universitarias.

Esta iniciativa tiene como finalidad conocer y visibilizar la presencia real de la Terapia Gestalt en el ámbito académico y colegial, así como disponer de una base sólida que permita fortalecer futuras alianzas institucionales.

Una red académica ya consolidada

Un total de 41 personas asociadas participaron en la encuesta, de carácter descriptivo y exploratorio. Los resultados muestran una presencia significativa de profesionales vinculados a la AETG en el entorno universitario.

El 56% de las personas encuestadas han tenido o tienen experiencia en docencia universitaria, distribuidas en al menos 18 universidades españolas, entre ellas la Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Barcelona, Universidad Autónoma de Madrid, Universidad de Málaga, Universidad de Granada, Universidad de Deusto, Universidad del País Vasco, Universidad de Murcia, UNED o Universidad Pontificia de Comillas, entre otras.

Las colaboraciones incluyen docencia en grado, máster y postgrado, así como formación del profesorado y participación en programas especializados. La mayoría de estas intervenciones se realizan como docentes invitados, contratados o asociados. Estos datos evidencian la existencia de un núcleo profesional con trayectoria académica consolidada, lo que posiciona a la AETG como una entidad con capital formativo suficiente para impulsar convenios marco, actividades conjuntas y representación institucional.

Presencia en Colegios Oficiales de Psicología y otros colegios profesionales

El 39% de las personas participantes han impartido formación en Colegios Oficiales de Psicología de distintas comunidades autónomas, mediante cursos especializados, seminarios y talleres vinculados a áreas específicas. Además, se registran colaboraciones con otros colegios profesionales, lo que amplía el alcance territorial y disciplinar de la Terapia Gestalt. Esta experiencia refleja una capacidad formativa ya reconocida institucionalmente y abre la puerta a reforzar alianzas estratégicas con los Colegios Oficiales de Psicología y otros espacios colegiales.

Uno de los datos más relevantes es que aproximadamente el 54% de los centros representados en la encuesta mantienen convenios o acuerdos para prácticas universitarias. Estos convenios se desarrollan principalmente en estudios de Grado en Psicología y Másteres oficiales y títulos propios, aunque también incluyen otras modalidades formativas.

La existencia de centros que actúan como dispositivos formadores constituye un activo estratégico para la AETG, tanto en términos de interlocución universitaria como en la defensa de estándares de calidad en la formación práctica.

Un capital humano con potencial estratégico

Las aportaciones cualitativas recogidas refuerzan los datos cuantitativos y muestran trayectorias docentes prolongadas, participación en programas formativos diversos y una disposición mayoritaria de las personas encuestadas a seguir colaborando y ampliando información. En conjunto, los resultados permiten afirmar que la AETG cuenta con un capital humano altamente cualificado y con experiencia acreditada en:

• Docencia universitaria
• Formación colegial
• Tutorización y gestión de prácticas universitarias

Esta experiencia asociativa constituye una base sólida para plantear estrategias institucionales coordinadas, más allá de iniciativas individuales.

Los datos obtenidos servirán como punto de partida para crear un registro estructurado de socios y socias con experiencia académica y formativa. También se prevé valorar la constitución de un grupo específico sobre relaciones académicas y formativas e impulsar convenios marco con universidades y colegios profesionales.

La Terapia Gestalt no solo está presente en la práctica clínica y comunitaria, sino también en la universidad, en los colegios profesionales y en la formación de nuevas generaciones. Dar visibilidad a esta realidad es un paso más en el fortalecimiento institucional de la AETG.