Imaginación y actitud lúdica en terapia gestalt
Autor:
Tipo de recurso:
Tesina
Fecha de publicación:
Mayo, 2004
La primera parte se ocupa de reflexionar sobre cómo perdemos nuestra vitalidad e interés genuino por lo que vivmos y nos tornamos rígidos, incapaces de abrirnos a nuevas experiencias trasformadoras. La segunda parte tiene que ver con que el aprendizaje no es tanto algo que hacemos, como algo que ocurre cuando nos abrimos a la experiencia en curso. La tercera parte trata el aspecto de cómo recibir la demanda del paciente desde un encuadre lúdico, usando la imaginación como herramienta intuitiva.
