1.2. Ciclo Básico: un año

Este ciclo se centra en el proceso de tomar contacto, adquirir y asimilar los principales aspectos teórico-prácticos del enfoque gestáltico. La metodología es eminentemente experiencial, tal como propugna la Gestalt. También enfatiza el trabajo de evolución personal de los participantes en el contexto del grupo y su dinámica.

1.2.1. Objetivos

• Trabajo personal terapéutico en el enfoque gestáltico.
• Manejo conceptual suficiente de la teoría gestáltica.
• Comprensión vivencial e integración de los principales temas de la Terapia Gestalt y muy específicamente las nociones de presencia, conciencia y responsabilidad de la propia experiencia.

1.2.2. Estructura: tres áreas

• Área temático-vivencial: presentación didáctica y experiencial de los conceptos y temas básicos de la Gestalt tales como el aquí y ahora, la auto-regulación organísmica, las polaridades, los mecanismos de evitación, el ciclo de la experiencia, etc., así como de las herramientas básicas de trabajo de la terapia Gestalt.
• Área terapéutica y dinámica grupal: centrada en el trabajo de acompañamiento del alumno en su proceso personal y en la propia dinámica del grupo.
• Área teórica: centrada en facilitar al alumno la reflexión y elaboración teórica-referencial, de modo que desde una perspectiva conceptual se complete la asimilación de los diferentes temas del curso.

1.2.3. Programa de contenidos (proyecto 2013-14)

1.2.3.1. Contenidos del área teórica

• La teoría del campo. Campo y figura-fondo.
• La idea de auto-regulación organísmica.
• La frontera del contacto.
• La emergencia de la necesidad.
• El ciclo de la experiencia (ciclo de satisfacción de necesidades).
• Autoconcepto y experiencia real. Las interrupciones o evitaciones del contacto. El concepto de neurosis.
• Percatarse de la experiencia: la presencia y la atención al aquí y ahora. El “darse cuenta”: las zonas del contacto. La responsabilidad.
• Conflicto y polaridad. Polaridad e indiferencia creativa.

1.2.3.2. Talleres

• Encuentro de apertura.
• Darse cuenta 1.
• Polaridades.
• Mecanismos de evitación 1.
• Mecanismos de evitación 2.
• Darse cuenta 2.
• El ciclo de la experiencia.
• Fantasías y sueños.
• Gestalt grupal.
• Trabajo corporal gestáltico.
• Monográfico: relaciones parentales (intensivo verano).

1.3. Ciclo Superior: dos años

Este ciclo supone una profundización en la teoría, la técnica y las aplicaciones de la Gestalt, así como una comprensión de algunos elementos comunes presentes en toda psicoterapia, que habrán de permitir a los alumnos su puesta en práctica mediante trabajos supervisados, para ir así configurando su estilo como terapeutas.

La metodología es didáctica y vivencial y el trabajo se realiza con los propios participantes como miembros del grupo de formación. Nuevamente se enfatiza el trabajo terapéutico personal de los alumnos en el contexto del grupo y su dinámica, como método insustituible y privilegiado de potenciar sus recursos como terapeutas y estar conscientes de sus puntos ciegos y aspectos conflictivos que demandan atención.

1.3.1. Objetivos

• Suficiente integración, aceptación y transparencia personal, que posibiliten que “la persona del terapeuta sea su principal instrumento terapéutico".
• Conocimiento y manejo fluido de los aspectos teóricos y metodológicos de la Terapia Gestalt.
• Disponer de un conjunto de referencias teóricas que oriente la comprensión y el acompañamiento de un proceso terapéutico desde el punto de vista gestáltico.

1.3.2. Estructura: cinco áreas

• Área terapéutica y dinámica grupal: centrada en el trabajo de acompañamiento del alumno en su proceso personal y en la propia dinámica del grupo.
• Área técnica: trabajo con las actitudes y facilitación de técnicas, que permitan encuadrar y orientar las prácticas supervisadas. Temas: reglas gestálticas de comunicación, modalidades de relación terapéutica, tareas del terapeuta, técnicas gestálticas, herramientas específicas con sueños, silla vacía, fantasías, cuerpo, etc.
• Área teórica: profundización en los aspectos teóricos y conceptuales de la Terapia Gestalt y sus aplicaciones; información y breve introducción a otros enfoques y teorías cercanas y/o complementarias; reflexión sobre aspectos específicos concernientes a la práctica terapéutica en general tales como primera entrevista, análisis de la demanda, encuadre y contrato terapéutico, análisis del cambio, problemas de evaluación, finalización del proceso, psicopatología, diagnóstico, etc.
• Área de prácticas supervisadas: dentro del grupo de formación cada alumno realiza prácticas de terapia, que son supervisadas y le permiten tener una evidencia de sus puntos fuertes y débiles.
• Área de aplicaciones complementarias: talleres monográficos a cargo de reconocidos especialistas en distintos temas: relaciones interpersonales, técnicas dramáticas, sexualidad, transferencia y contra-transferencia, trabajo corporal, etc.

1.3.3. Programa de contenidos (proyecto 2013-14)

1.3.3.1. Contenidos del área teórica

El proceso terapéutico:

• Comienzo del proceso: la entrevista inicial. Finalidad principal. Informaciones básicas e informaciones complementarias. Encuadre y contrato. Tipos de demanda.
• Finalización del proceso: objetivos y metas de la terapia. El momento de acabar la terapia: maneras de acabar. La sesión de cierre. Particularidades del final del proceso en el trabajo grupal.
• Seguimiento y desarrollo del proceso: Dificultades y avances. Abandonos e interrupciones.
• Terapia individual, terapia individual en grupo y terapia grupal.
• La relación terapéutica: modelos y pautas de relación.

Principales técnicas gestálticas.

• Técnicas básicas de intervención: supresivas, expresivas e integrativas.
• El trabajo con la silla caliente.
• El trabajo con fantasías y sueños.
• El experimento en terapia gestáltica.

Salud y patología:

• El concepto gestáltico de salud y enfermedad.
• Psicopatología y cultura.
• Diferentes enfoques en psicopatología.
• Principales síndromes clínicos.
• Limitaciones específicas del enfoque gestáltico en relación con determinadas situaciones.
• Recomendaciones de actuación.

1.3.3.2. Talleres del curso Superior 1

Encuentro de apertura.

El ciclo de la experiencia 2.

Polaridades 2.

Comunicación 1: modelo de recepción-resonancia-respuesta.

Comunicación 2: modalidades de intervención comunicativa.

Prácticas 1 y 2.

Monográfico: dramatización gestáltica.

Monográfico: el dolor, el duelo y las pérdidas.

Monográfico: transferencia y contra-transferencia.

Monográfico: cuerpo, sensualidad y sexualidad (intensivo verano).

1.3.3.3. Talleres del curso Superior 2

Encuentro de apertura.

Monográfico: la relación terapéutica.

Monográfico: escenas temidas del terapeuta.

Monográfico: PNL para gestaltistas

Monográfico: elementos sistémicos para gestaltistas.

Talleres de prácticas (sesiones de encuentro gestáltico) 1, 2, 3, 4 y 5.

Encuentro de cierre (intensivo verano).